Les étapes importantes dans le développement à 2 ans

Les étapes importantes du développement des enfants, qu'est ce que c'est ? Tout simplement les apprentissages tels que faire les premiers pas, sourire pour la première fois et dire au revoir de la main ... Ces étapes sont des choses que la plupart des enfants peuvent faire à un certain âge. Les enfants atteignent des étapes importantes dans leur façon de jouer, d'apprendre, de parler, de se comporter et de bouger (comme ramper, marcher ou sauter). Il est essentiel de comprendre les étapes que votre tout-petit traversera cette année, celle des 2 ans pour définir des attentes et travailler sur des concepts qui l'aideront à atteindre ces objectifs.

Attention, il est essentiel de rappeler que cette "liste" d'étapes du développement des enfants n'est qu'un guide auquel se référer pour accompagner celui-ci. En aucun cas il faut le prendre au pieds de la lettre. Chaque enfant a son propre rythme et évolue à sa manière, il est tout à fait possible et normal de constater qu'il a certaines facilités pour quelques unes et des difficultés dans d'autres ! En cas de doute, toujours consulter un professionnel ! Peut-être votre enfant réalise déjà beaucoup de ces actions, peut-être commence-t-il juste ... chacun son rythme !


Étape de développement à 2 ans - les 6 premiers mois

  • Dire 50 mots, comprendre 300 mots

  • Courir sans tomber, lancer la balle sans tomber

  • Lécher une grosse boule, sauter sur place

  • Jouer plus facilement sur les balançoires, les échelles et autres équipements de terrain de jeu

  • Pédaler un tricycle

  • Se plier à la taille pour ramasser un jouet au sol

  • Monter et descendre les escaliers, les deux pieds sur une marche, en se tenant aux rampes

  • Coopérer quand on s'habille

  • Enlever chaussures, chaussettes et pantalon

  • Remonter les vêtements simples

  • Dézipper la fermeture éclair, détacher les boutons-pression

  • Parler des besoins d'aller aux toilettes, rester au sec toute la journée

  • Utiliser des phrases de 2 à 3 mots, utiliser un mot au pluriel

  • Jouer près d'autres enfants mais pas avec eux

  • Attraper ce qui est dans les mains d'autres personnes / enfants

  • Refuser de partager les jouets

  • Vouloir ce que les autres enfants ont

  • Aimer donner de l'affection aux parents, vouloir l'approbation

  • Tirer les cheveux ou mordre pour obtenir ce qu'il veut ou avant de lâcher quelque chose qu'il veut tenir

  • Aimer la gratification immédiate, impatience

  • Se sentir jaloux

  • Se sentir mal quand ses erreurs sont signalées (développe ses émotions)

  • Développer une peur du noir et besoin de votre sympathie et de votre compréhension

Les 6 mois suivant

  • Essayer de s'équilibrer sur un pied

  • Marcher sur la pointe des pieds

  • Sauter environ 20 cm vers l'avant

  • Tenir en équilibre sur un pied pendant 5 secondes

  • Ramasser une grosse balle

  • Attraper une grosse balle avec ses bras

  • Monter à l'étage en alternant les pieds

  • Faire du tricycle

  • Sauter avec les pieds joints

  • Frapper un gros ballon

  • Suivre les instructions en 2 étapes

  • Aimer s'habiller seul et ressentir le besoin d'éloges et d'encouragements quand il réussi

  • Utiliser la négation très régulièrement et utiliser les mots "non", "veut pas",...

  • Ajouter des mots plus descriptifs à sa phrase

  • Comprendre des mots comme sur, sous, ensemble

  • Avoir toujours un fort sentiment d'appartenance, mais pourrait remettre le jouet si on lui donne autre chose

  • Apprendre à dire « s'il te plaît »

  • Désir accru de jouer près ou avec d'autres enfants

  • Commencer à jouer et à coopérer avec eux

  • Connaitre la différence entre les garçons et les filles

  • Aimer être accepté par les autres

  • Aimer jouer à cache-cache

  • Aimer jouer avec les adultes en tête-à-tête

  • Développer son caractère (parfois peut paraitre agressif)

  • Aimer les livres d'images

  • Être indépendant, mais avoir peur des situations nouvelles

  • S'accrocher à un objet de sécurité (doudou, couverture ...)

  • Avoir besoin de compréhension et d'un environnement ordonné

  • Avoir du mal à dormir si sa journée a été chargée en émotions

Lorsque votre petit atteint les 2 ans, vous verrez probablement de grands changements presque tous les mois. Il gagnera en indépendance à mesure qu'il commence à naviguer seul dans son environnement. Il y a aussi de bonnes chances qu'il se montre intéressé à essayer de faire plus de choses sans votre aide. Il demandera à faire "tout seul".


Leur imagination va commencer à prendre de l'ampleur à cet âge, "Pour un enfant, le jeu a pour but de communiquer et de comprendre son monde tel qu'il le perçoit", Suzanne Davis, conseillère professionnelle agréée et thérapeute par le jeu. "Le jeu est essentiel au développement de l'enfant en ce sens qu'il favorise la socialisation, l'apprentissage, la résolution créative de problèmes et l'expression de pensées et d'émotions lorsque les mots ne sont pas disponibles."


Votre enfant de 2 ans adorera montrer ses capacités motrices naissantes, sa créativité, ses compétences sociales et son indépendance. Vous pouvez vous attendre à ce que votre tout-petit fasse de grands progrès entre 2 et 3 ans ! Et c'est merveilleux de voir ça alors partagez au maximum avec lui !


Certains jours seront plus difficiles que d'autre ... les émotions se décuplent, ils découvrent le monde et ont besoin de beaucoup d'encadrement, de patience et d'accompagnement pour se sentir en sécurité. N'oubliez pas que chaque crise n'est pas un caprice et encore moins pour vous embêter : c'est l'expression d'une frustration, un sentiment qu'ils ne savent pas gérer et qu'ils ont besoin de notre soutien !
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